FELIZ VERANO a Todos los Colores del Arco Iris

Última semana. Creando una animación.

Vamos a utilizar una herramienta con la que podremos realizar una animación creativa. Primero, con una foto nuestra nos customizamos. Adquiriremos la imagen de un personaje, le daremos movimiento, le haremos hablar y todo ello acompañado de música.

La herramienta se llama Fuzzwich. ¡Clica en el enlace y a crear!

http://www.fuzzwich.com/

Mira la que he hecho yo

Viaje a Madrid de 6º. Abriendo boca

Ponte cómo y... ¡A conocer Madrid!

Museo del Prado

Audioguía  por el museo del Prado. Clica aquí

Juego en el Museo del Prado Clica aquí

 ¿Te apetece montar una armadura? Clica aquí

Tour por el estadio Santiago Bernabeu

Visita al Jardín botánico

Visita, observa y aprende en el jardín botánico Clica aquí

Parque de atracciones

Museo del Ferrocarril

 Página para informarte sobre el museo del ferrocarril Clica aquí

Juego de la estación. Construye una vía de tren salvando obstáculos. Clica aquí

Más juegos de trenes Clica aquí

Zoológico

 ¿Has visto el documental sobre los osos Panda?

Infórmate sobre las instalaciones del zoo. Clica aquí

Editoriales ELE... y más enlaces

Esta entrada es para profes.

En estas fechas toca hacer balance del curso que termina y planificar el curso que comenzará en septiembre, con un paréntesis ((())) deseado y necesitado por todos y todas.

Por si os puede ayudar, he añadido en la barra lateral izquierda, enlaces a páginas web sobre diferentes áreas y ámbitos educativos, especialmente útil para los informes de evaluación, el enlace de ACIs y registros.

También he hecho una recopilación de los portales de educación por Comunidades Autónomas, con recursos muy interesantes a los que podéis echar un vistazo en verano ( en esos ratos tontos ;-) o en días lluviosos y grises de agosto...:(.

Tal vez, lo que ahora os sea de más utilidad, siempre que haya presupuesto en el cole, jejeje, son las editoriales que editan textos para castellano como segunda lengua o ELE. Si no es así, en todas ellas hay recursos para el aula gratuítos para descargar.

También os añado, ya que veo que visitáis más este blog que el de recursos, el reto intercultural  los enlaces a los materiales para el2 y refuerzo o apoyo, para descargar, que más utilizo.

 Espero que sea de utilidad para vuestro trabajo y os agradezco enormemente vuestras visitas al blog y los agradecimientos que he recibido.

20Q Juego de las 20 preguntas

Del blog Mis primeras semanas en el aula de enlace recojo el enlace al juego las 20 preguntas.

Elige un idioma (el tuyo, castellano, inglés...)

Contesta a dos preguntas: género y edad

Piensa una palabra

El ordenador comenzará a hacerte preguntas, que debes contestar, hasta un máximo de 20.

Si no acierta... ¡¡Has ganado!!.

Para comenzar clica aquí

Jueves La Oreja de Van Gogh

Vamos a escuchar TODOS...

Talleres interculturales. Edición digital

Ya está terminado y publicado el libro de los talleres interculturales:
Taller de cocina PROActiva a cargo de Maite Etxeberria en el programa PROA y Taller de juegos del Mundo de Maider Uche en el área de Educación Física.

Míralo a ver si te gusta... Si clicas el rectángulo ! verás en pantalla completa

Comer sano es divertido

Participaremos en la campaña Comer sano es divertido.

Es una forma lúdica de hacer partícipes también a los más pequeños de todo lo que hemos aprendido en nuestro taller de alimentación proactiva internacional.

http://www.mundomega.com/ninos/main.html

Recursos para hacer un programa de radio

¿CÓMO HACER UN PROGRAMA DE RADIO?

View more presentations from dominguez70.

El aparato respiratorio

http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizar/es/es_2007073113_0240300/false

Trabajamos con los ángulos

Imagen: Proyecto Descartes

Os ofrezco un enlace para reforzar lo que estáis trabajando en clase.
Teoría sobre ángulos y ejercicios de suma y resta.


Clica aquí para entrar en la página de ángulos, y por cierto... '¡Devolvedme los trasportadores!

Un arco Iris para leer y una receta con color para chuparse los dedos

¡Bienvenidos a este tercer y último trimestre del curso!
¡Cómo se pasan los cursos de rápido...!

Para ir abriendo boca y entrando en harina, vamos a unir dos de las actividades más apetitosas que pueda haber: leer y comer.

Primero os propongo la lectura de un cuentito de una de las publicaciones de La cocina encuentada a la que hice referencia en un artículo anerior.
La he elegido por el título, que tiene que ver con nuestro nombre "El arco iris" y por las posibilidades de creación que nos da para, a partir de ahí, crear nuestro propia historia.

Y cóno no... vamos a cocinar. En esta ocasión elaboraremos unos canapés facilísimos de hacer, muy nutritivos, sabrosos y con muchas posibilidades para poder variar. Esta receta viene como complemento al cuento "El arco Iris de Villacastín" de la página antes citada, se llama "Rebanadas tres colores". ¿Conseguiremos inventar cuatro más?
¡Seguro que sí! ¿Comenzamos?

Enlace al cuento: http://www.lacocinaencuentada.com/pedeefes/arcoiris.pdf
Enlace a la receta: http://www.lacocinaencuentada.com/pedeefes/rebanadas3col.pdf

UNA BUENA ALIMENTACIÖN de contenidos Santillana.

Un repaso sobre cómo deben distribuirse las comidas a lo largo del día y qué tipo de alimentos debe contener cada una de ellas.

La cocina encuentada

La cocina encuentrada es una web muy interesante en la que participan personas que trabajan en facetas muy diversas y que se unen para un proyecto, nacido del interés por desarrollar actividades de muy diversa índole en dos aspectos importantes en los que necesitamos mejorar: La comprensión lectora y el índice de obesidad e hipercolesterolemia en la infancia.

Gracias a mi compañera Conchi M. por la referencia

Verbos

Damos un último repaso a los verbos con una aplicción Clic.

Clica para realizar las actividades

Lenguaje gestual

Vamos a conocernos un poco más.

Todos sabemos que la comunicación no sólo se produce por medio del lenguaje oral o escrito con palabras.

A menudo, tenemos la experiencia de conocer a compañeros nuevos que llegan al colegio y ni ellos conocen nuestro idioma ni nosotros el suyo; sin embargo, hacemos todo lo posible para que nos entienda de otra forma: mediante gestos, también dibujos, y sobre todo sonrisas para que se encuentre cómodo en las primeras semanas, hasta que comienza a entender un poco el castellano.

Esta experiencia tendrá como objetivo comparar los gestos de nuestras culturas y comprobar similitudes y diferencias.

Vamos a comenzar viendo un vídeo-diccionario de gestos usuales que se elaboró entre personas de dos países: Italia y Polonia.

Aquí somos muchos más... ¡Os sorprenderéis!

Clica en el siguiente enlace:http://www.zsth.home.pl/gestes/

Unidad 10. Lengua Castellana

Cuando terminemos esta unidad seremos más competentes para:

· Leer un texto narrativo con la entonación adecuada.

· Comprender un texto narrativo.

· Aprender a buscar verbos en el diccionario.

· Conjugar y analizar verbos de la tercera conjugación.

· Conocer y aplicar correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la b en los verbos terminados en -bir.

· Escribir una solicitud.

· Utilizar recursos poéticos.

Unidad 9. Lengua Castellana

Ya estamos terminando febrero y hemos hecho en clase una reflexión sobre nuestros avances desde principio de curso. La mayoría de vosotros ha comprobado que es capaz de hacer con la lengua castellana, a pesar de ser segunda lengua, trabajos de composición escrita a un buen nivel. ¡Enhorabuena por vuestro trabajo y esfuerzo!
otros, no han cogido el tren y se han quedado en el andén esperando... ¿Qué? ¿Otro tren?
Para ellos vuelve a pasar y pueden subirse, pero deberán acelerar.
Me entiendes, ¿a que sí? Eso ya es mucho. Un comienzo. ¡Ánimo!

En esta unidad mejoraremos en:

• Leer un texto informativo.
• Comprender la información principal contenida en un texto informativo.
• Formar adjetivos añadiendo sufijos.
• Conjugar y analizar verbos de la segunda conjugación.
• Conocer y aplicar correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la v en los verbos.
• Definir palabras.
• Aprender y aplicar las normas del intercambio comunicativo.
• Hacer un diccionario personal

Como actividad extra, repasaremos nuestro decálogo en lo referente a los puntos sobre normas en la comunicación oral y realizaremos una evaluación de los mismos.

Hoy toca dictado

Acude a la página siguiente:
http://tinglado.net/?id=dictado

Ya me dirás si te ha gustado la actividad.

Si te has quedado con las ganas de más, clica a continuación:
http://www.tinglado.net/?id=dictados-ii

Unidad 8. Lengua castellana

Durante la última quincena, hemos estado trabajando con estos objetivos:

Leer un texto narrativo con la velocidad adecuada.
· Comprender un texto informativo
· Reconocer y utilizar los sufijos -ista o -dor.
· Conjugar y analizar verbos de la primera conjugación.
· Conocer y aplicar correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la b en los verbos.
· Hacer un anuncio.
· Reconocer recursos poéticos.
· Jugar con el lenguaje. Ordenar las partes de un texto.

Ahora, para conocernos un poquito más y de paso repasar el pretérito imperfecto y el perfecto simple, vamos a entrevistar a un compañero o compañera.

Clica en los enlaces para acceder a las preguntas. Puedes añadir alguna más que se te ocurra... el entrevistado decidirá si quiere contestar o no.

http://ocw.mit.edu/NR/rdonlyres/Foreign-Languages-and-Literatures/21F-701Fall2003/FAF5CCBA-4F1C-4DFB-97FF-E96892F5037D/0/22encuestainfancia.pdf

http://ocw.mit.edu/NR/rdonlyres/Foreign-Languages-and-Literatures/21F-701Fall2003/C8D844C8-DAE9-457D-AEE8-1CD9977AB026/0/17bingopretirregular.pdf

http://ocw.mit.edu/NR/rdonlyres/Foreign-Languages-and-Literatures/21F-701Fall2003/4C80F9F6-768B-41A2-9C48-F653D39A9D1F/0/14encuepretplural.pdf

En nuestro Taller de cocina

Aquí tenéis las fotos del primer día de taller de cocina en la que utilizamos el fuego para elaborar la receta del día.

Debo confesar que tenía muchos reparos por miedo a posibles accidentes si no erais cuidadosos y precavidos; sin embargo me dejásteis gratamente sorprendida por vuestro "buen hacer".

Gracias a vosotros y vosotras, seguiré este proyecto mucho más relajada, aunque sin bajar la guardia... ¡Qué cada día somos más!

Tampoco he olvidado añadir las nuevas recetas a nuestro libro digital. Clica aquí y podrás leerlo.

Como veis, he hecho mi tarea de fin de semana, espero que vosotros también...

Chssss, chssss... sí... tú... tú también... ¡Ah! ¿Qué te ibas a poner ahora? Pues... ¡Anda majete... que no te entretengo más!

El Sistema Solar

Os remito a unas cuantas webquest, que se encuentran en la página del pnte de Navarra http://dpto.educacion.navarra.es/php_webquest/procesa_index_todas.php , referidas al tema que estamos trabajando estos días. Dentro de estas posibilidades seguro que encontráis la que más se adapta a vuestros grupos.
La primera de ellas la elaboramos y trabajamos el cursos pasado con alumnado de 5º de E.P y resultó muy apropiada y atractiva. Las demás van sobre lo mismo.

http://dpto.educacion.navarra.es/php_webquest/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=518&id_pagina=1 El sistema solar y la Tierra

http://dpto.educacion.navarra.es/php_webquest/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=271&id_pagina=1 El planeta Tierra

http://dpto.educacion.navarra.es/php_webquest/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=497&id_pagina=1 El sistema solar

http://dpto.educacion.navarra.es/php_webquest/webquest/soporte_horizontal_w.php?id_actividad=570&id_pagina=1 El Sol y los planetas

Espero que os sirvan.

Festividad de San Blas en Lodosa

Actos en la Casa de Cultura de Lodosa http://www.lodosa.es/upload/docs/SAN%20BLAS%202010.pdf

Técnicas de lectura

Vamos a activar y mejorar nuestra competencia lectora.

Clica el enlace http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

Nuestro recetario va...

...para chuparse los dedos.

Para ver la revista en pantalla completa clica aquí

Recetas PROActivas internacionales

Publish at Calaméo or browse others.

¡Mis alumnos son como esponjas!

Matemáticas grupo 4 y 5

Clica en el enlace.

El grupo 4 entrará en nivel 5 y el grupo 5 en el nivel 6.

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkContent?pgseed=1263968782841&idContent=20741&locale=es_ES&textOnly=false

Matemáticas grupo 3

Clica en el enlace para ir realizando las actividades del cuadernillo.

http://edu.jccm.es/cpr/sanclemente/cuadernia/matematicas/

Para los compañeros y compañeras: Recordad que en la barra lateral izquierda tenéis más enlaces a páginas de matemáticas. Páginas web de... matemáticas.

Espero que os sirva.

Unidad 7. Lengua Castellana

En esta unidad nos dedicaremos a...

• Leer un texto narrativo con la entonación adecuada.
• Comprender un texto narrativo.
• Reconocer y utilizar prefijos que indican lugar o situación.
• Comprender el concepto de tiempo verbal y su clasificación.
• Aprender la regla ortográfica que regula el uso de la y en los verbos.
• Escribir diálogos en estilo directo e indirecto.
• Completar un cuadro a partir de la información de un texto oral.
• Escribir un correo electrónico.

Regreso

ImageChef.com

Seguimos... ahora con cálculo mental

Fotografía Giussepe Bonali
¿Vamos calentando motores? ¡Ya queda muy poquito para volver al cole, así que aprovecha los últimos días ! Y de paso, vemos a comenzar a despertar nuestra mente metemática, ejercitando el cálculo.

Comienza por el nivel más fácil y según vayas adquiriendo velocidad, pasa al segundo y tercer nivel.

¡A ganar la carrera! ¡Vamos allá!

Clica en el siguiente enlace:http://www.supersaber.com/carreraMates.htm