UNA BUENA ALIMENTACIÖN de contenidos Santillana.

Un repaso sobre cómo deben distribuirse las comidas a lo largo del día y qué tipo de alimentos debe contener cada una de ellas.

La cocina encuentada

La cocina encuentrada es una web muy interesante en la que participan personas que trabajan en facetas muy diversas y que se unen para un proyecto, nacido del interés por desarrollar actividades de muy diversa índole en dos aspectos importantes en los que necesitamos mejorar: La comprensión lectora y el índice de obesidad e hipercolesterolemia en la infancia.

Gracias a mi compañera Conchi M. por la referencia

Verbos

Damos un último repaso a los verbos con una aplicción Clic.

Clica para realizar las actividades

Lenguaje gestual

Vamos a conocernos un poco más.

Todos sabemos que la comunicación no sólo se produce por medio del lenguaje oral o escrito con palabras.

A menudo, tenemos la experiencia de conocer a compañeros nuevos que llegan al colegio y ni ellos conocen nuestro idioma ni nosotros el suyo; sin embargo, hacemos todo lo posible para que nos entienda de otra forma: mediante gestos, también dibujos, y sobre todo sonrisas para que se encuentre cómodo en las primeras semanas, hasta que comienza a entender un poco el castellano.

Esta experiencia tendrá como objetivo comparar los gestos de nuestras culturas y comprobar similitudes y diferencias.

Vamos a comenzar viendo un vídeo-diccionario de gestos usuales que se elaboró entre personas de dos países: Italia y Polonia.

Aquí somos muchos más... ¡Os sorprenderéis!

Clica en el siguiente enlace:http://www.zsth.home.pl/gestes/

Unidad 10. Lengua Castellana

Cuando terminemos esta unidad seremos más competentes para:

· Leer un texto narrativo con la entonación adecuada.

· Comprender un texto narrativo.

· Aprender a buscar verbos en el diccionario.

· Conjugar y analizar verbos de la tercera conjugación.

· Conocer y aplicar correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la b en los verbos terminados en -bir.

· Escribir una solicitud.

· Utilizar recursos poéticos.

Unidad 9. Lengua Castellana

Ya estamos terminando febrero y hemos hecho en clase una reflexión sobre nuestros avances desde principio de curso. La mayoría de vosotros ha comprobado que es capaz de hacer con la lengua castellana, a pesar de ser segunda lengua, trabajos de composición escrita a un buen nivel. ¡Enhorabuena por vuestro trabajo y esfuerzo!
otros, no han cogido el tren y se han quedado en el andén esperando... ¿Qué? ¿Otro tren?
Para ellos vuelve a pasar y pueden subirse, pero deberán acelerar.
Me entiendes, ¿a que sí? Eso ya es mucho. Un comienzo. ¡Ánimo!

En esta unidad mejoraremos en:

• Leer un texto informativo.
• Comprender la información principal contenida en un texto informativo.
• Formar adjetivos añadiendo sufijos.
• Conjugar y analizar verbos de la segunda conjugación.
• Conocer y aplicar correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la v en los verbos.
• Definir palabras.
• Aprender y aplicar las normas del intercambio comunicativo.
• Hacer un diccionario personal

Como actividad extra, repasaremos nuestro decálogo en lo referente a los puntos sobre normas en la comunicación oral y realizaremos una evaluación de los mismos.

Hoy toca dictado

Acude a la página siguiente:
http://tinglado.net/?id=dictado

Ya me dirás si te ha gustado la actividad.

Si te has quedado con las ganas de más, clica a continuación:
http://www.tinglado.net/?id=dictados-ii